"ACTIVIDAD CON JCLOZE (HOTPOTATOES)"

He realizado una actividad con J Cloze que es una herramienta de trabajo para realizar ejercicios de completar huecos. La idea de este tipo de ejercicios es que el alumno complete todas las respuestas antes de comprobar el resultado.

Lo he hecho con el cuento de “Caperucita Roja” con el objetivo de que aprendan el cuento de una forma lúdica, a través del ordenador.

Creo que el cuento les permite a los niños utilizar la imaginación y ésta funciona como base del pensamiento y del lenguaje, y reacciona estimulando la creatividad. El cuento además facilita el desarrollo global de los niños como sujetos activos, al igual que el uso del ordenador en las aulas infantiles.

Esta actividad esta pensada para niños de 5-6 años (3º Educación Infantil) que ya saben leer pero se realizará una vez que la profesora les haya contado el cuento en la asamblea, para que así les resulte más fácil.

"HOTPOTATOES"

Hot Potatoes es un conjunto de seis herramientas de autor, que le permiten elaborar ejercicios interactivos basados en páginas Web de seis tipos básicos.

Una vez que los ejercicios se han realizado pueden ser publicados en un servidor web.

Las herramientas que podemos utilizar una vez instalado el programa para hacer los distintos tipos de ejercicios son:

JCLOZE: Genera un texto con huecos en blanco, donde tenemos que introducir las palabras que faltan.

JQUIZ: Genera una serie de preguntas y se introduce la respuesta en un cuadro de texto.

JCROSS: Genera crucigramas con espacios para introducir las respuestas.

JMIX: Genera ejercicios de ordenar frases.

JMATCH: Genera ejercicios de asociación.

The Masher: Permite compilar, de manera automática, los ejercicios de Hot Potatoes

en unidades didácticas.

"VENTAJAS DE LA UTILIZACIÓN DEL PC EN LAS AULAS DE INFANTIL"

- Los niños se sienten motivados al utilizar este medio.

- Desarrollan una actividad continua que les mantiene activos.

- Se les da oportunidad para desarrollar su creatividad y su iniciativa.

- Fomentan la actividad cooperativa ya que no hay un

ordenador para cada niño y tienen que compartir.

- Los programas didácticos permiten trabajar la información de las distintas áreas de manera global.

- La individualización, puesto que se adapta al ritmo de aprendizaje de cada alumno.

- Es un medio de aprendizaje eficiente porque los niños adquieren los conocimientos con gran rapidez.

- La información les llega por todos los sentidos, esto hace que puedan retener más la información.

- Su utilización se basa en el juego, que es un elemento de gran potencial educativo.

- Compensa carencias que tienen su origen en el entorno familiar y cultural. Se fomenta en los niños el aprendizaje de hábitos de planificación, orden, conducta y convivencia.

- Aprenden a partir de ensayo y error, lo que les permite equivocarse sin temor y corregir su acción.

- Da respuesta a la concepción constructivista de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

"EL RINCÓN DEL ORDENADOR"

La introducción de las Nuevas Tecnologías en nuestras escuelas es ya una realidad

y se debe plantear su uso desde los pilares de la enseñanza que es precisamente la

educación infantil.

Partimos de que el ordenador es una herramienta de trabajo que es parte integrante de la sociedad actual. Cada vez son más los niños que al ingresar en la escuela infantil están familiarizados con el funcionamiento del ordenador, y por lo tanto es necesario que continúen utilizando este nuevo recurso.

El ordenador en la escuela infantil se debe considerar como un elemento más del aula, que sirva a los niños en su proceso de enseñanza-aprendizaje y para el desarrollo de sus capacidades.

ADICCIÓN A INTERNET

Revisar obsesivamente nuestro correo electrónico. Pasar innumerables horas en juegos online, donde se puede llegar a las 14 horas diarias o más. Dar más valor a un lugar donde chateamos habitualmente, por encima de nuestras amistades reales. Siendo negligente en nuestro trasto familiar, en el trabajo, o incluso en nuestra salud y aseo personal. Estos son los síntomas de una nueva forma de adicción que se ha visto la luz en los últimos años: La adicción a Internet y los ordenadores.
Muchas personas están literalmente enganchadas al ordenador como un objeto físico. Se vuelven adictas a actividades realizadas en el ordenador, como por ejemplo chatear, navegar por Internet, jugar online, etc.
Hoy en día, muchas comunidades de psiquiatras siguen sin tener claramente definido como es y como diagnosticar una adicción a Internet o a un ordenador.

CueNToS iNTeRaCTiVoS

Los cuentos interactivos son aquellos cuentos que no sujetamos en nuestras manos sino que los vemos virtualmente. Destacan pricipalmente porque los personajes de dichos cuentos, hablan con nuestros pequeños y requieren su colaboracion.
Características:

-Permiten experiencias de comunicación y entretenimiento del niño en un ambiente tranquilo y relajado.

-Favorecen el desarrollo del gusto estético.

-Posibilitan el desarrooloo del lenguaje.

-Despiertan la ficción por los textos escritos.

-Estimulan la memoria y favorecen la concetración.

Aquí os dejo una página donde podrán escuchar y disfrutar de algunos de estos cuentos interactivos.

"LOS CUENTOS"

El cuento es una narración breve de carácter ficcional protagonizada por un grupo reducido de personajes y con un argumento sencillo.
Hay dos tipos de cuentos:
      -El cuento popular: es una narración tradicional breve de hechos imaginarios que se presenta en múltiples versiones, que coinciden en la estructura pero difieren en los detalles. Tiene 3 subtipos: los cuentos de hadas, los cuentos de animales y los cuentos de costumbres.
     -El cuento literario: es el cuento concebido y transmitido mediante la escritura. El autor suele ser conocido. El texto se presenta en una sola versión, sin el juego de variantes característico del cuento popular.
El cuento se compone de tres partes: planteamiento (La parte inicial de la historia, donde se presentan todos los personajes y sus propósitos. Pero fundamentalmente, donde se presenta la normalidad de la historia. La introducción sienta las bases para que el nudo tenga sentido), nudo (Es la parte donde se presenta el conflicto o el problema de la historia, toma forma y suceden los hechos más importantes) y desenlance ( Parte donde se suele dar la solución a la historia y finaliza la narración).
Pincha aquí: cuento de CAPERUCITA ROJA